有关假如我是四年级作文300字合集10篇
有关假如我是四年级作文300字合集10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的假如我是四年级作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
假如我是四年级作文300字 篇1
今天，我一大早起床，就发现自己变成了一条狗。
我从狗窝爬出来，见主人在外面刷牙，我摇着尾巴，大摇大摆地走过去。主人朝我笑了笑，便继续刷牙了。
我在厨房的桌子下趴下了，等着早餐的到来。等了很久，终于可以吃饭了，主人吃饭的时候我还是趴在桌子下面。
小主人很可怜我，给我吃了几坨肉。我很喜欢两个小主人中的女主人，她很喜欢动物，而另一个小主人是男的。
虽然，两个小主人都很喜欢我。但是，我还是喜欢女主人。我小时候就离开了妈妈，爸爸今年连影子都没看着。
早餐之后，我在大门外晒太阳。突然就被几个人抓走了。他们把我放入一个袋子里面，我挣扎了好久，想让他们把我放出来。
他们把我关在一个黑黑的地方，我很怕。忽然，我看见了光，还看见了我的小主人，我对他汪汪叫了几声，他急忙把门打开，我跑了出来。
我希望自己快点长大，变得越来越强大，可以保护小主人。
假如我是四年级作文300字 篇2
现在已经是20xx年了，人类的科技已经发展的十分厉害了，而我也成了一名小有名气的科学家。我发明了许多东西，并广泛地应用于生活中了。不过我并没有满足，现在，我正在着手研究一个我从小就梦想着拥有的东西——飞行器。
飞行器很环保，不像汽车有尾气污染环境。它是把它吸收的二氧化碳与太阳能合成的能源作为能量而运行的。飞行器不像飞机那样，一坐能坐几十人几百人，它一次只能坐一人，并且也不能飞的很高，但是它飞行速度非常快，有时甚至比飞机还要快，而且还很灵活，又很安全。如果马路拥挤，车挪不开但上班上学要迟到了，飞行器是你的最佳选择，你可不必在地面上人挤人车挤车了，把你想要到达的地点输入进去，飞行器就会行走了。
飞行器还可以变成机器人，用来做家务。在家照顾孩子，外出去买菜。到户外去种树都可以。这种机器人种树又快，成活率又高！把水树苗放在固定的模子里，就会很快种出树来！沙漠里有很多这样的机器人，沙漠很快就会变成绿洲！
这就是我发明的飞行器兼机器人！
假如我是四年级作文300字 篇3
假如，我是老师，我会安排几节课成为自救课，迷路遇见危险，碰见坏人，该怎么办？应该去做什么和不要做什么？因为，这个世界上生命只有一次。
假如，我是老师，我不会给学生留作业，因为课堂才是你学习的地方，课外，还有更多需要学习的地方，另外还要多锻炼身体，养成早睡早起的好习惯，身体健康才是最重要的。
假如，我是老师，我会经常安排几节实验课，告诉学生许多科学理论，让同学进入神秘的科学世界，根据这些理论让同学去做些小发明，有可能以后有的学生能当上科学家或者发明家。
假如，我是老师，我会把一些课堂安排到公园里去，让学生观察小花什么时候开放？什么时候合上？观察小鸟，蝴蝶，蚂蚁，许多科学家，小时候不都观察过这些东西吗？
假如，我是老师，我会和学生一起组织一些多彩的活动，办个小电台，我们可以当主持人，和记者，经常去采访和发表一些意义的事。
假如，我是老师，我会让同学，去试着写一首诗，或美丽的`句子，然后用学过的歌曲，把它唱出来。
假如，我是老师……也许，我会成为一个老师。
假如我是四年级作文300字 篇4
假如我是一片绿叶，我会生活在黄土高坡上，和我的绿叶伙伴儿们一起保护它，保护我们的土地妈妈。我会尽自己的全力抱住它，不让它被河水冲走，不让它被风沙卷走。也许凭我自己的气力，还不能完成这件重大而又困难的事情，但是我还有我的绿叶伙伴儿们，还有大树伯伯。我相信，我们一定能把土地妈妈保护好的。也许有一天，我会被风吹走，被水沉没，甚至由于年龄太老而枯黄落叶。但是，我决不会消除保护土地妈妈的欲看和决心。
假如我是一片树叶，我会生长在祖国西部的防沙林里，尽力抵抗风沙，不让沙尘暴等恶劣天气再次发生......也许，沙子妹妹会恨我，由于她再也不能在空中自由飞舞，再也不能和风儿凝固在一起，再也不能和风儿一起环绕世界。但是我不会动摇，我还是会把沙子妹妹强行留下，由于只有这样，人们才能吸进新鲜的空气，才能向西部开发，才能使祖国富强起来。
假如我是一片绿叶，我会吸进更多的二氧化碳，呼出更多的氧气。我会拼命地吞噬空气里的细菌、病毒，让世界上的每一个地方都布满新鲜的空气。
假如我是一片绿叶......
假如我是四年级作文300字 篇5
我最羡慕的人就是孙悟空因为他有七十二变，假如我是孙悟空，那该多好啊。
假如我是孙悟空，有一天，我飞到一个小山村的上空，看到这里的庄稼快要枯死了，花草树木都低下了头。我赶紧在头上拔一根猴毛，用嘴一吹。天就像小孩子的脸，说变就变，天下起了一场倾盆大雨，人们脸上露出了笑脸，花草树木都在贪婪的吸吮着露水好像在说：“谢谢你，孙悟空。”
我离开了了这个小山村，来到了一座城市的上空，我发现这里的空气难闻，马路旁还有一堆垃圾，经过这里的人都是捂着鼻子飞快地跑过去的。我马上从头上拔一根猴毛，用嘴一吹。马路上的垃圾马上消失了，马路旁边立刻长出了许多树，空气新鲜了许多。人们经过这里的时候，都露出了满意的笑容。
假如我是孙悟空，我会为人们造福。
假如我是四年级作文300字 篇6
假如我是一只蜗牛，虽然我没有蝴蝶那样漂亮的外表，也没有骏马那样飞驰的极速，但我有着一颗永不服输，勇往直前的心。
假如我是一只蜗牛，我就再也不用每天听到奶奶说过千千万万遍的叮嘱了。假如我是一只蜗牛，我就可以和小伙伴在沙滩上一起玩，一起晒太阳了，还可以找一些美味可口的食物饱食一顿，然后美美的睡上一觉。这样就听不到烦人的闹钟和奶奶那千千万万的叮嘱了。也就不要在堆积如山的作业中受煎熬了。
假如我是一只蜗牛，背上那个重重的“家”就成了我的负担，父母·老师的教诲都堆积在里面，那些逆耳的话语一次次得在我的耳边回响。使我喘不过气来，但我只有默默的忍受着。一步步缓慢的向前爬，这就练就了我坚强的毅力·勇气和决心。我知道只要我肯付出就能得到回报，到达胜利的彼岸。
请不要嘲笑我们每天背负着这个重重的“家”缓慢的向前爬行，一但我们离开“家”的保护，我们那柔软的身躯又怎能记得住外面世界的风风雨雨和外面世界的战争呢？
假如我是四年级作文300字 篇7
假如我是一位妈妈，我会好好引导她快乐地成长。
假如我是妈妈，我不会把她宠上天，让她变成一个小公主。我要让她独立，教她叠被子，洗红领巾，洗白网鞋……当然，孩子累了可以休息、放松，让她健康成长。
假如我是妈妈，我不会把工作的烦恼带回家，更不会把孩子当做出气筒，让她觉得自己没有了母爱，我要让孩子健康、快乐的成长，用五彩的颜色为她增添生活的色彩。
假如我是妈妈，我会注重培养孩子的兴趣，不会逼她学自己不感兴趣的东西，而是随着她的爱好兴趣培养，因为兴趣是孩子最好的老师。
假如我是妈妈，我不会要求孩子每门功课都很优秀，不会让她因为没有考到满意自己的成绩而伤心哭泣。我只希望她尽力就好。
假如我是妈妈，我答应了孩子的事情，一定不会失约，也不会用工作的事情为借口，而是顾及她的感受，做到言而有信。
假如我是妈妈，我会带她一起感受生活的乐趣，与她一起成长，当她生活中的朋友。
假如我是四年级作文300字 篇8
假如我是科学家，我会建造一种可移动的房屋。
这个房屋设备十分齐全：卫生间、厨房、卧室、客厅、餐厅分工明细；还配有数字化办公体系----电视、电脑、打印机......等各种商务所需电器，而且全部利用清洁的太阳能来进行工作。
要移动屋子时，只要按一下“移动”键，房子底部就会伸出轮子，长出“翅膀”，这时，按钮旁边出现一个屏幕，上面画着地图，点击你想要到的地方，房屋就会飞到目的地，然后收起轮子和翅膀，和平常房子一样了。
这个房屋还可以根据你的需要，变换出缤纷的色彩和形状。它没有墙壁和天花板，只有一件特殊的外套----一种特制玻璃冰做的防护罩，这种防护罩使蚊子、苍蝇、蚂蚁、蟑螂等害虫进不来。只要按一下“移动”键，房子就会长出翅膀。这时，又出现一个地图。你标明了所要到的地方，它就会以8倍光速到达目的地。
屋子里面还有一种全自动感应系统，可以有效预防火灾，抵御洪水，防避地震，遮挡风雨。
有这样的房屋会使人们的生活更加美好、幸福……
假如我是四年级作文300字 篇9
唉！又该上书法班了，可把我累死了。在书法班两个小时中，只写二十个字真是浪费时间。假如我是家长，我会……
假如我是家长，我会让孩子去游戏中学习，而不是坐在无聊的课外班里写字。我让她看看小树怎样发芽，看杜鹃何时开花。在星光闪耀的夜空下等待韦陀的开放。我一定不会对她说：“看那些个没用的东西干嘛！”
假如我是家长，我一定把误入我家的受伤的麻雀给她悉心照料，让她体验一下亲手把这个小生命养大。然后让她亲手把麻雀放飞。我一定不对她叫：“快把这个脏东西扔掉！”
假如我是家长，我一定耐心地辅导孩子功课。我会把一个她不会的方程讲上千次万次，把一篇她不明白的古文朗读一遍又一遍。我一定不会边看电视边说：“你要考不到九十分，看我怎么揍你！”
我真想快快长大。到那时，我一定当一个这样的家长。
假如我是四年级作文300字 篇10
假如我是一名教师， 我首先要具备渊博的知识。
俗话说：“要给学生一碗水，自己必须先有一桶水。”我在讲授知识时，要注意联系实际，启发学生的独立思考，让班里的每一个同学都从小养成勤奋好学、善于思考的好习惯。并且我要学会幽默，在严肃的课堂上带给学生轻松、活泼的气氛。如果能做到这样，我的课堂就会做到生动、有趣，我的学生自然就会喜欢我的课。 假如我是一名教师，我要创造一个团结向上、你追我赶的班级体。让班里的每一个同学都团结友爱、互相关心，热爱班级体，让班里的每个同学都充满爱心。 假如我是一名教师，我一定要把减负落到实处。
我要培养德、智、体、美全面发展的学生，我不会用分数的高低来衡量每个学生知识能力的高低，我不但要教会他们理论知识，还要培养他们的实际操作能力，让他们该出手时就出手。我不会给他们留很多的作业，我要让他们永远觉得学习轻松愉快，永远不期盼星期天。
假如我是一名教师……
