高考、396、199作文有什么区别？

396指经济类联考，经济类专硕考研业务课一。

199指管理类联考，管理类专硕考研业务课一。

2023年及以后命题，396和199在大纲要求、题干要求和字数要求方面完全一样。

所以，我们基本可以把396作文和199作文等同。难度上我觉得他俩没有差别。在备考方法、策略、思维上可以一致对待。

2023年396作文真题—论证有效性分析：

分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评述。（论证有效性分析的一般要点是：概念及主要概念界定和使用的准确性及前后是否互相矛盾，有无各种明显的逻辑错误，论据是否支持结论，论据的成立条件是否充分。还要注意逻辑结构和语言运用。）

国内发布一项国人阅读方式的调查报告显示∶大城市数字阅读率在不断的增长，这说明数字阅读正在改变国人的阅读习惯，即将成为国人主要的阅读方式。

数字阅读比较传统的纸质阅读有绝对的优势。各类的电子阅读器，在实体店和网上比比皆是，人们可以很方便的购买和使用。全球信息一体化，使人们可以充分的使用丰富的阅读资源，这更加加速了数字阅读的发展。

另外，为了满足受众的需求，电子类的报纸、杂志、书籍也在快速增加，而原有的纸质媒体如古籍也在飞速的以数字化体现。这些大量的事实佐证了，传统的纸质阅读正在被人们所舍弃而寿终正寝。

2023年396作文真题—论说文:

根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。

国内不少地方规定，老年人可以免费乘坐交通工具。这一规定体现了对老年人的关怀，但是这一规定的实施也出现了不少问题。比如早晚高峰，老年人免费乘坐公共交通会影响到上班族的通勤，还有，有些老年人因为各种原因无法享受到这个福利，有的地方把老年人免费乘坐公共交通这一福利改变为发放津贴。

2023年199作文真题—论证有效性分析：

分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑谬误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分，等等。）

默默无闻、无私奉献，虽然是人们尊崇的德行，但这种德行其实不能成为社会的道德精神。

一种德行必须借助大众媒体的传播，让大家受其感染，并化为自觉意识，然后才能成为社会的道德精神。但是，无私奉献的精神所赖以存在的行为特点是不事张扬、不为人知。既然如此，它就得不到传播，也就不可能成为社会的道德精神。

退一步讲，无私奉献的善举经媒体大力宣传后为更多的人所了解，这就从根本上使这一善举失去了默默无闻的特性。既然如此，这一命题就无从谈起了。

再者，默默无闻的善举一旦被媒体大力宣传，当事人必然会受到社会的肯定与赞赏，而这就是社会对他的回报，既然他从社会得到了回报，怎么还可以说是无私奉献呢？

由此可见，默默无闻、无私奉献的德行注定不可能成为社会的道德精神。

2023年199作文真题—论说文：

根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。

鸟类会飞是因为它们在进化中不断优化了其自身的结构。飞行是一项较为特殊的运动，鸟类的躯体进化成了适合飞行的流线型；飞行也是一项需要付出高能量代价的运动，鸟类增强了翅膀、胸肌部位的功能，又改进了呼吸系统，以便给肌肉持续提供飞行。同时，鸟类在进化过程中舍弃了那些沉重的、效率低的身体部件。

高考、396、199作文有什么区别？

命题级别不同

高考作文主要分为省教育厅命题的地方卷，还有教育部命题的全国卷。

但396、199目前均为教育部全国统一命题。199创建得早，所以一般认为199作文是396作文的前辈。396考生练习写作，只要时间不太紧，都建议把握一下199的作文真题。

文体不同

高考作文文体不定，文体空间较大。

但396、199均要求为议论文，无论题干怎么说。

字数要求不同

高考作文字数一般要求至少800字。

396、199论证有效性分析作文600字左右，论说文700字左右。

区别根本在于高中生往往无话可说，内容匮乏，且散文、记叙文之类文章需要一定字数支撑。但是大学生往往很多话说，且396、199是基于逻辑分析的应用写作，要求用特定的字数完成逻辑分析。

考察层面不同

高考作文主要考察文学表达能力和文学素养，强调遣词造句在文学方面的准确性。

但396、199主要考察逻辑分析能力和逻辑思维素养。强调遣词造句在逻辑思维方面的准确性。

所需素材不同

高考作文素材要求文学词藻和引经据典。

而396和199作文要求经管类素材，或者相关古典，整体强调逻辑严密性，忌太多文学修饰。

主义不同

高考作文从现实主义或浪漫主义去写，都没问题。

而396和199作文必须从现实主义去写。

修辞手法大坑

396和199作文修辞手法要慎用，很容易让文章看起来生动或华丽，实则低分。下面给大家举几个常见的例子。

比喻手法，“父爱如山，所以我必报恩。”按396和199角度评判就是“爱”和“山”毫无关系，其次，爱如山你就必报恩吗？这太绝对了，还有恩将仇报呢。

排比、反复手法，易让考官认为你语意啰嗦。

双关手法，“东边日出西边雨,道是无晴却有晴。”，前后意思重复，低分。

拈连手法，“淅沥的秋雨敲打着窗户，也敲打着我的心。”雨敲窗户和我的心没有关系，更何况雨怎么进身体敲我心？

还有就是切忌用夸张手法，在396、199里直接就是夸大其词，低分表现之一。

表现手法大坑

396和199作文表现手法也要慎用，否则容易低分。常见例子如下。

可以点面结合，不要以点概面，在我们396和199里任何地方，个体不代表集体，集体不代表个体。

托物言志、借景抒情、渲染烘托、联想想象的表现手法最好不用，因为很容使文章冗赘，这两种手法的个人情感都太重，不适合396和199考试，建议直抒胸臆。

最后：高考作文和日常写作的水平，与396和199的写作分数，基本没关系。