《大教学论》读后感范文(《大教学论》读后感范文500字)
《大教学论》读后感
《大教学论》是一本教育理论方面的经典之作，它由中国著名教育家陈其美所著。这本书在我个人看来，是一本非常有价值的教材，它不仅涵盖了丰富的教育理论知识，更为重要的是，它为我们提供了一个全新的角度来审视教育问题。
第一章：“大”的概念
在第一章中，陈其美提出了“大”的概念。他认为，“大”不仅仅是数量上的增长，更是指质量上的提高。这种“大”的概念可以应用于各个领域中，而在教育领域中尤为重要。只有让学生掌握更多更深入的知识和技能，才能够实现“大”的目标。
第二章：“思维创新”与“素质过硬”
第二章主要介绍了两个概念，“思维创新”和“素质过硬”。陈其美认为，“思维创新”是现代社会人才必备的基本素质，而“素质过硬”则是学生应该具备的目标。这两个概念在教育中起着至关重要的作用，因为只有具备了这些素质，才能够适应未来社会的发展需求。
第三章：“四大常识”
在第三章中，陈其美提出了“四大常识”，分别是物理常识、化学常识、生物常识和地理常识。他认为，这些基础性的知识是学生必须掌握的。只有掌握了这些基本知识，才能够更好地理解和应用其他知识。
第四章：“语文教学新观点”
第四章主要介绍了陈其美对于语文教学的新观点。他认为，“语文教学应该以人为本”，即要注重培养学生的思维能力和创造力，而不是简单地灌输知识。此外，他还强调了语言对于思维和表达能力的重要性。
总结
总之，《大教学论》是一本非常重要的教育理论著作。它不仅涵盖了丰富的教育知识，更为重要的是，它为我们提供了一个全新的角度来看待教育问题。通过阅读这本书，我深刻地认识到了教育的重要性和内涵，也意识到了自己在未来教育生涯中需要不断努力和进步的方向。
