两个节日，一位良师-1609字作文

那是在教师节那天闷热难耐的下午，我恰巧在小卖部遇到前班主任——林老师，自初二以后他就没有教我们了。他当时提着许多东西要去哪里，我打了个招呼后当即跑过去帮他提这提那，跟着他走到校务组。

“初二物理学得怎么样？难吗？”他在途中问我，“还算可以吧！”“你们被哪个老师教物理？”“跃南老师。老师你认识他吗？”“我跟他呀！我跟他不是很熟。”“哦！这样啊！”“学物理要多做点题，多练多想，这样才能学好物理。”“嗯！老师你现在教几班？”我和老师聊了许多，一直走到校务组。我觉得他还是没变，他还是穿着那件他常穿的白衬衫，还是面带微笑，跟当初教我们时一模一样。还有一样没变的，就是他还是一个很关心学生的老师。在我记忆的坛子里，那些尘封着的往事又开始发酵起来。展开记忆的画卷，围绕着林老师的两个特殊节日始终是教师节与圣诞节。如果说教师节是对他的一种祝福，那么圣诞节又是什么？让我们从2007年的圣诞节说起吧！圣诞节那天早上的风凉飕飕的，我们几个班干部早早来到老师的办公室向老师问好，并祝他圣诞节快乐。他表情漠然地接受了祝福，只是说了一句：“谢谢！也祝你们快乐！”于是我们都很高兴地离开了。我们刚走，后边又来了几个问好的同学。

接下来，老师给了我们一件特殊的“圣诞礼物”。下午，班长在黑板上面写道：“下午放学后全班同学留下来，老师有话说。”“老师一定是被我们感动了吧！”我心里暗自想，期待着老师的表扬。放学后，老师走了进来，对全班同学说：“为了庆祝圣诞节，”一听到前一句，我们就都已兴奋不已，“我决定，全班同学留下来。”蓦地，大家心情跌入底谷，可我们都很纳闷。为什么我们要被罚，在这12月25日，在这快乐的圣诞节？想到这，同学们议论纷纷，全班一下子炸开了窝。“静！”老师大声叫道：“知道我为什么罚你们吗？”“不知道。”全班齐声说道。“你们知不知道要段考了，可是你们的纪律却一天比一天差，一天比一天懒散，一点也没有斗志！

你们还想继续争做倒数‘第一’吗？圣诞节快乐？你们怎么让我快乐？”老师的每一句话都如同今早凛冽刺骨的寒风，深深刺痛每个人的心。“你们就在这里罚坐吧！直到你们认识到自己的错误为止，我和你们一起受罚！以后请你们记得：在2007年的12月25日，圣诞节，你们第一次被老师罚！”每个人都好像认识到自己的错误不小，于是都不约而同地坐直，反省。

全班一片沉默，每个人都耷拉着脑袋，心里像灌了铅一般沉重。20分钟后，天色已变为深蓝色，老师打破了沉默，“|每个同学都写一份检讨书，写出自己的十大错误。”话音刚落，每个人都齐刷刷拿起笔和纸，开始写检讨书。由于有20分钟的反省时间，每个人百感交集，都认识到自己的错误，因此写起来都很顺手，仿佛在刚才就已经想好了写什么。不到十分钟，全班都大功告成，把检讨书拿上去交给老师。人人坐下后又继续反思……时间又不知不觉过去10分钟，老师似乎也耐不住了，于是说：“我希望大家能够真正认识到自己的错误，我也希望，明天我看到的六班（我们班）与今天截然不同。放学。”大家“轰”地一下往外跑。恰巧我那天打扫卫生，可是都快6点了，于是我问老师用不用扫地。他换掉了刚才严肃的神情，对我亲切地说：“不用了，快回家吃饭吧！”有谁知道，我在他说话的同时，发现了他头上的白发，黑白分明，显而易见。呀！这跟我第一次见到年轻的他时相比，相形见绌。

可才一年多，他就被我们折腾成这副模样，我的心带着一丝隐约的痛…段考，我们班从倒数第一跃居第十名。这是一个历史性的的突破。自“圣诞节事件”以后，我们班乖了很多，不知是老师的教训深入人心，还是他们也看到了年轻的他头上的那一丝白发？所以，应该说圣诞节是对老师教育的肯定吧！时光荏苒，我们转眼成了初二的学生，伴我们一路走来的林老师却离我们班而去。还有一件感动的事情也发生在教师节前夕。那天大家都在走廊上，忽然有一人大呼：“看啊！林老师在下面呢！”每个人一下子都挤了过来，在教室里写作业的同学也赶紧跑了过来，走廊顿时挤满了人。一看，还真的是林老师，他正走在操场上，伴随他的还有他长长的身影。于是每个人都大呼：“林老师！”声音回荡在我们教学楼的每个角落，余音未尽。可是林老师好像没听到，还是径直地往前走，没有回头。于是每个人都喊得更大声了，但我们的呼唤还是没能留住他，老师还是没听到。

这时，铃声“叮铃铃”地响了，每个人又都垂头丧气地回教室，心里都莫名地失望……“谁在悼念快将接近成年，谁告诫我课室不要睡眠？”敬爱的林老师，你听到我们的心声了吗？